提高人才培養質量 構建新型師生關系
——化工學院本科生導師制開班典禮順利舉行
本網訊（記者 餘琦）為實施個性化培養，提高人才培養質量，化工學院勇于創新，在2011級化學工程與工藝專業實行本科生導師制度。11月4日下午，化工學院化學工程與工藝專業201102班全體學生在逸夫樓202教室舉行2011級化工專業本科生導師制開班典禮，典禮由化工學院副書記毛豐勤主持，化工學院10位導師及輔導員出席開班典禮。
在開班典禮上化工學院副書記毛豐勤講解了實行本科生導師制的目的和意義，他說，本科生導師制的實施能夠加強學生與老師的交流，優化師生關系，促進學風建設，還可以加強學生之間的合作，促進課外活動的開展。随後，化工學院副院長、2011級化工專業班主任葉發兵教授宣布學生分組情況，每位導師指導2-3名學生，導師一一與學生見面。
化工學院院長劉少文教授最後強調，“社會對人才的需求在悄悄發生變化，我們為了适應社會對高校人才的需求，實行導師培養制度。導師培養的是同學們能力，包括學習，生活以及思想方面的能力。導師要按工作職責要求，認真完成工作任務。”
據悉，化工學院本科生導師制是新學期學生教育工作的創新舉措，它與班主任制、輔導員制一起共同構成一個完整的學生教育工作機制。本屆導師制班級選取2011級化工專業02班，擔任導師的有十位教師，這十位教師均為學院内部相關專業在職在編教師。他們主要培養學生綜合素質，給予他們專業、科研、就業與職業、身心健康等方面的指導，并可對需要特殊培養的拔尖學生或需要特别教育的學生向學院提出工作建議，協同學院制定個性化培養計劃。導師要根據學生專業特長、學習興趣、性格特點、家庭情況等方面的具體情況，制定工作計劃，并通過組織座談、下寝室、電話聯系、網上交流等方式進行指導。
面對外界一些對“本科生導師制隻是形式”的質疑，化工學院表示：我們将切實落實這一制度，不會停留在形式上，要求導師每月至少開展一次指導活動，并做好詳細記錄，學院将對導師的工作記錄做檢查并評比。本科生導師制将在這屆學生中實施四年，若切實有效，将在下屆學生中繼續實行。”典禮後，試點班級班長告訴記者，本科生導師制使他與老師可以更好的溝通，使自己可以得到來自老師更多的關心，希望導師制順利實施，越辦越好。
