做不負時代的教育新青年

--永利集团化工學院2016屆畢業生王笛揚

   王笛揚，女，28歲，中共黨員，二級教師，現為武漢經濟技術開發區萬家湖小學教務處主任兼三年級科學教師。自2019年入職以來，嚴格要求自己，踏踏實實，克服了種種不适應，保質保量完成了各項工作。作為一名黨員，也時刻保持共産黨員的先進性，嚴格遵守黨的紀律，不斷提高綜合素質和業務能力，從思想上和行動上為保障教育事業發展做出積極貢獻。

一、潛心教育，甘于奉獻。

2016年10月，在武漢市教育局的号召下，作為一名大學生志願者，進入武漢市蔡甸區鄉鎮小學執教，為期兩年。兩年内，潛心教育，關注班上每一個留守兒童。在課堂上，幫助學生學習書本知識；課後，積極關心學生的生活和心理情況。

2019年8月，通過公開招聘進入武漢市武漢經濟技術開發區萬家湖小學。

2019年10月，武漢市第七屆軍人運動會在武漢召開，在黨的号召下，積極報名，最終成為軍運會志願者，獻出自己的一份力量。

二、學區聯動，互幫互助。

2020年初，一場疫情改變了教學方式，将課堂從線下搬到線上。王笛揚同志積極與學區溝通，每日一報，加強聯動。2020年9月，她又來到十一學區洪山小學交流，在學校的安排下，來到課程部學習，加強自身能力提升的同時，也積極參加學區制活動，并帶領萬家湖小學年輕老師融入到學區制教研中，在學區制建設工作中表現突出，被評為“先進工作者”。

三、強化管理，落實措施。

王笛揚同志作為教務處主任，在忙于自己教學的同時，也不忘強化教學管理，抓好萬家湖小學教學質量。

（一）“四性”教學提質量

備課側重規範性、上課側重實效性、作業側重有效性、考核側重激勵性。

（二）四步教研提師能

一樣的主題，不一樣的精彩——在磨砺中打造6節精品課提升教師專業素養。智慧課堂全員培訓與打磨！

（三）特色課程多元化

開齊開足國家課程；強化17門特色課程；開發1門校本課程。

（四）研修結合促提高

1.積極組織全體教師教研學習

依托與市外校合作辦學機制，與武昌實驗小學、洪山小學、海倫堡小學開展學區制教研。參與名師工作室，提高業務能力。

2.定期開展教師研修

每周五下午為集體研修時間，安排智慧課堂、信息技術與學科融合等學習，完善智慧教學模式，幫助教師打造萬小“智慧課堂”。

3.各項比賽獲殊榮

在王笛揚同志的号召下，萬家湖小學教師在區年度優質微課評比中，13名教師分别獲得一、二、三等獎。

線上老師們積極參加，線下老師們也踴躍報名。區教育局每年舉行了“小學語文教師素養大賽”、“小學英語繪本閱讀比賽”、“小學書法優質課比賽”、“小學數學立體說課比賽”、“小學音樂優質課錄課比賽”、“小學科學教學設計比賽”、“信息整合優質課比賽”等多個比賽，王笛揚同志多方面協調，聯系專家，打磨課程，幫助參賽教師排除一切困難，最後，我校潘林娟、汪珍等多名教師獲得一、二等獎，為萬家湖小學争光争采。

四、紮實工作，取得成效。

無論在何地工作，王笛揚同志都本着對事業高度負責的态度，堅持任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績：

1.2020年01月 2019-2020湖北省德育優秀論文評選活動榮獲三等獎；

2.2020年01月 第九屆“名師優課”全國教育教學優秀論文、教學設計、教案、課件、優質課評選活動中榮獲“教學設計”二等獎；

3.2020年09月 現代學校教學管理策略培訓“優秀學員”；

4.2020年10月 第十屆“名師優課”全國教育教學優秀論文、教學設計、教案、課件、優質課評選活動中榮獲“教學課件”二等獎；

5.2020年湖北省規劃課題《基于人工智能背景下的小學智慧教育育人體系建構與實施研究》主要成員。

6.2020年01月2019-2020湖北省德育優秀論文評選活動榮獲三等獎；

7.2021年01月 2020-2021學年度第一學期被評為萬家湖小學“質量之星”。

8.2021年03月 第十一學區學區制建設“先進工作者”。

9.2021年04月 榮獲2020年度全區“優秀共青團員”。

10.2021年05月 武漢開發區（漢南區）2020-2021學年度中中小學教師教學比武與展示活動中，榮獲“二等獎”。

11.2021年09月 武漢經濟開發區（漢南區）小學科學案例比賽三等獎。

12.2021年12月 武漢經濟開發區（漢南區）小學科學現場教學設計一等獎

    13.2022年01月 萬家湖小學2021年度考核“優秀”。

五、孜孜以求，完善自我。

作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，适應不了現代教育發展的需要，最終會被時代抛棄。王笛揚同志入校三來，獲得校、區、市、省級等十多項榮譽，但她仍孜孜以求，加強學習，自我完善，努力成為一名學生喜歡的老師。

總之，王笛揚同志能全身心地投入學校的工作中，忠于職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。